映象教育

　　關注育兒自媒體、參加付費育兒課程、購買各類博主推薦物……如今，互聯網成了諸多年輕父母備孕育兒的首選知識來源。然而，一些網絡育兒自媒體炮制各類標題，吸引眼球、獲取流量，所傳播內容的專業性和權威性都無法保證，導致育兒偽科學泛濫。不管什么人，白大褂一套就是醫生，有些爆款文章表面傳授育兒經驗，背后卻是一本營銷賬……面對便捷卻又魚龍混雜的互聯網育兒，年輕父母疾呼“救救孩子”!(12月21日《半月談》)

　　在現代社會，育兒不再是簡單的吃飽穿暖，而是涉及健康、營養、教育、興趣培養等多個方面，具有很強的專業性知識。年輕父母是育兒新手，往往缺乏實踐經驗和科學育兒知識，面對各種復雜多元的育兒理論，網絡上海量的育兒信息，難免會無所適從，不知道聽誰的好。

　　育兒自媒體應運而生，都打著“育兒專家”的名義，可真實情況卻無處判斷。如今，育兒自媒體已經探索出一套“漲粉—帶貨—變現”的商業模式，依靠夸大育兒焦慮、免費提供育兒知識、樹立權威形象以獲取用戶信任，再借機收割流量。部分育兒自媒體的內容和建議并不可靠，有些是道聽途說，有些是胡編亂造，年輕父母一不小心，就會掉進坑里去，被“偽專家”“偽育兒經”所欺騙，輕者蝕財，重者損害孩子健康，甚或危及生命安全。

　　今年3月1日開始實施的《網絡信息內容生態管理規定》明確了互聯網平臺的監管責任，平臺應當建立網絡信息內容生態治理機制，健全用戶注冊、賬號管理、應急處置和網絡謠言處置等制度?？梢?，部分育兒自媒體發布的“育兒偽科學”內容，已經涉嫌違規，對用戶有誤導作用，并且容易產生不良社會后果，平臺應承擔起管理責任，對這些自媒體賬號進行封禁處理，并嚴把資格審核關，提高育兒自媒體的注冊門檻，對博主的身份、資質進行嚴格審查，杜絕渾水摸魚現象。

　　對于廣大年輕父母而言，科學育兒并非多高深的知識，不必迷信育兒自媒體，只要摒棄育兒焦慮情緒，通過正規途徑，比如專業書籍、育兒課等，學習真正的科學育兒常識，再結合個人實踐操作，即可很快掌握科學育兒方法。政府部門、社會組織、醫療機構等也應看到社會上的科學育兒需求，可搭建公益性權威育兒問答知識平臺，由資深醫學專家結合當地實際，在一些普適性問題上給年輕父母答疑解惑。(江德斌)